„Addams Family“, „Clue“ gehören zu den meistgespielten High-School-Shows im Jahr 2023: NPR

Jan 02, 2024

Elizabeth Blair

Die Spring Woods High School in Houston, Texas, ist eine der Schulen, die eine Produktion von „The Addams Family“ aufführen. Susan Doremus/Educational Theatre Association Bildunterschrift ausblenden

Die Spring Woods High School in Houston, Texas, ist eine der Schulen, die eine Produktion von „The Addams Family“ aufführen.

Die Educational Theatre Association hat ihre Top-10-Listen mit Theaterstücken und Musicals veröffentlicht, die im Schuljahr 2022–2023 an weiterführenden Schulen aufgeführt wurden. Mehr als 2.300 Lehrer öffentlicher und privater weiterführender Schulen in den USA nahmen daran teil.

Die Addams Family führte die Liste der abendfüllenden Musicals an, gefolgt von Mamma Mia!

Das Stück Nr. 1 in voller Länge war Clue, gefolgt von Puffs. Unter den Kurzmusicals belegte Disneys „Frozen JR“ den Spitzenplatz.

Und 10 Ways to Survive the Zombie Apocalypse, verbunden mit Check Please für das beliebteste Kurzspiel.

Die vollständige Liste finden Sie hier.

Die EdTA nennt die Umfrage eine „Momentaufnahme“ sowohl dessen, was in den Theaterabteilungen der High School beliebt ist, als auch des „Bildungsklimas“. 85 % der Befragten gaben an, „zumindest etwas besorgt über die Zensur“ zu sein, und 67 % gaben an, dass „Zensurbedenken“ ihre Auswahl für das nächste Jahr beeinflussen würden.

Jennifer Katona, Geschäftsführerin von EdTA, glaubt, dass die Popularität von The Addams Family „viel mit der Liebe unserer Schüler zur Netflix-Show Wednesday zu tun hat.“ Ein weiterer Hit in diesem Jahr: Das SpongeBob-Musical. „Es gibt viel Musik von vielen verschiedenen Textern und Musikern, also haben auch die Schüler in den Schulen großen Spaß daran.“

Dies ist das erste Jahr, in dem „Mean Girls: High School Version“ für Schulen lizenziert wurde, und es landete auf Platz 10 der abendfüllenden Musicals. Es hilft, dass das Musical, das auf Tina Feys beliebtem Film basiert, vor nicht allzu langer Zeit einen erfolgreichen Broadway-Auftritt hatte und dass die Besetzung größtenteils aus Frauen besteht. Theaterprogramme an weiterführenden Schulen ziehen oft mehr Mädchen als Jungen an.

Die jährliche Spielumfrage begann im Jahr 1938. Das Education Desk von NPR führte eine aufschlussreiche Analyse darüber durch, wie sich High-School-Spiele im Laufe der 85-jährigen Geschichte der Umfrage entwickelt haben.

„Our Town“ zum Beispiel gehörte von den 1940er bis 2010er Jahren „nach Jahrzehnten“ durchweg zu den zehn besten Stücken. In den letzten beiden Umfragen belegte Thornton Wilders ewiger Klassiker Platz 10, schaffte es dieses Jahr jedoch nicht in die Liste. Katona sagt, dass die Schauspielabteilungen der Highschool „ihr Repertoire diversifizieren“.

„Die Schulen haben sich wirklich Mühe gegeben, unterschiedliche Dramatiker einzubeziehen und die Stimmen auf ihren Bühnen unterschiedlich darzustellen“, sagt sie.

Da Schulbehörden und Kommunalverwaltungen Theateraufführungen absagen und Bücher verbieten, ergab die EdTA-Umfrage auch, dass Schauspiellehrer nervös sind.

Erik Martinez und Shelby Brown in der Produktion von Disneys „Die Schöne und das Biest“ an der New Albany High School in New Albany, Indiana. Die Show belegte gemeinsam mit „Die kleine Meerjungfrau“ den fünften Platz in der Kategorie abendfüllendes Musical. Bildunterschrift ausblenden

Erik Martinez und Shelby Brown in der Produktion von Disneys „Die Schöne und das Biest“ an der New Albany High School in New Albany, Indiana. Die Show belegte gemeinsam mit „Die kleine Meerjungfrau“ den fünften Platz in der Kategorie abendfüllendes Musical.

„Lehrer wissen, dass sie klug sein müssen, was sie auf ihre Bühnen bringen“, sagt Katona. „Sie treffen Entscheidungen, die es ihnen ermöglichen, ihre Theaterprogramme beizubehalten.“ Sie fügt hinzu: „Theater war für viele unserer Schüler schon immer ein sicherer Ort.“

Danny Issa unterrichtet Theater an der Washington-Liberty High School in Arlington, Virginia. Er sagt zwar, dass er die Schüler immer in den Auswahlprozess für das Stück einbezieht, aber auch sicherstellt, dass die Schulleitung sich der Inhalte bewusst ist, die einige als unangemessen empfinden könnten.

„Die Künste im Allgemeinen befinden sich zu jeder Zeit in einer so prekären Lage. Werden wir Fördermittel bekommen? Werden wir es schaffen, eine weitere Saison zu überstehen?“ Issa überlegt. „Nur eine einzige Beschwerde eines Elternteils kann den Ausschlag geben.“ Dazu gehöre auch der Verlust „des ganzen Geldes, das man in eine Produktion gepumpt hat“.

Dennoch hielten Issas Bedenken ihn – und viele andere Theaterlehrer an der High School – nicht davon ab, „Almost, Maine“ zu inszenieren, ein Stück über Liebe und Beziehungen mit schwulen Charakteren.

Trotz der Herausforderungen in Michigan und North Carolina in den letzten Jahren belegte Almost, Maine den sechsten Platz auf der diesjährigen Liste der abendfüllenden Stücke.

Abgesehen von den Kulturkriegen ergab die Play Survey, dass die Besucherzahlen im Durchschnitt gestiegen sind und Theaterprogramme ihre Produktion steigern.

„Die durchschnittliche Zuschauerzahl über alle Aufführungen einer Schulsaison hinweg stieg im Vergleich zum letzten Jahr um 13 Prozent auf 1.967“, schreibt EdTA in einer Erklärung.

Mean Girls: High School Version feierte dieses Jahr sein Debüt auf der Liste in der Kategorie abendfüllendes Musical. Oben eine Produktion an der JJ Pearce High School in Richardson, Texas. Bildunterschrift ausblenden

„Nach der Pandemie waren meiner Meinung nach alle wirklich aufgeregt, einfach wieder Theater sehen zu können“, sagt Issa.

Laut Issa wurden für das Musical „The Prom“ der Washington-Liberty High School mehr als 10.000 US-Dollar an Eintrittskarten verkauft, mehr als 4.000 US-Dollar mehr als beim letztjährigen Musical.

Maine schnitt fast auch gut ab. „Am Ende haben wir unseren Balkon im Auditorium geöffnet“, sagt Issa. „Nur wegen der schieren Menge an Leuten, die zum Abschlussabend erschienen sind.“

Audio- und NPR.org-Versionen dieser Geschichte wurden von Rose Friedman bearbeitet und von Beth Novey an NPR.org angepasst.